2025 年 3 月 12 日，山东省初、高中信息科技教研员孙波为第十期挂职访学班作了一场精彩的报告。

孙波首先介绍了基础教育阶段信息技术课的课程组成。义务教育阶段的信息技术课程围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条主题线索设计。高中信息技术课程包括核心必修部分，如数据与计算、信息系统与社会等。在课程改革过程中，新课标强调与时俱进，反映科技新成果，更新课程内容，体现时代性。课标修订依据社会发展需求，对课程教学带来变革和影响。

接着，孙波讲解了人工智能与机器学习。人工智能在基础教育阶段的信息技术课程中，以提升数字素养和技能为目的作为逻辑主线，从体验开始，逐步渗透。机器学习是人工智能的重要分支，其中监督学习中的回归学习是基础内容之一。孙波还以Python为例，介绍了如何进行函数、导数、偏导数的计算，以及如何使用相关库实现线性回归算法进行简单的机器学习模型训练和预测。

最后，孙波阐述了目前人工智能与基础教育阶段信息技术课程的关系。人工智能教育能够普及普惠、深度融合，提升全民科技素养、数字素养。在基础教育阶段，要从娃娃抓起，推进人工智能教育，注重培养学生的思维和问题解决策略。通过将人工智能融入信息技术课程，可以培养学生的信息素养、创新思维，以及运用相关技术解决实际问题的能力。