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2023年度山东省职业院校教师国家级、省级培训绩效评价工作全面启动
发布时间:2023-08-03 来源:山东省教科院 点击数:0
 

为深入贯彻落实党的二十大精神,建设高素质“双师型”教师队伍,推动我省职业教育高质量发展,根据《山东省教育厅 关于做好2023年度职业院校教师国家级、省级培训工作的通知》(鲁教师函〔2023〕46 号)要求,我院组织力量全面启动本年度的职业院校教师培训绩效评价工作。通过现场考察、听课看课、座谈调研、培训需求及满意度调查、查阅承办单位培训材料等多种方式,切实发挥评价督导对职教培训的诊断、反馈与改进功能。

此次培训包括专业(群)建设能力提升培训、课程实施能力提升培训、数字化素养及应用能力提升培训、1+X证书制度种子教师培训、公共基础课教师教学能力提升培训、中职校长(书记)培训、培训者团队建设、教师企业实践、骨干班主任(辅导员)管理能力提升培训、青年骨干教师教学能力提升示范培训、专业技能提升培训、黄河流域中职青年骨干教师教学能力提升培训以及职业教育理论与教学研究专题研修等13个项目类别、62个具体培训项目,涉及36家省内外培训承办单位,含19家省外机构、17家省内机构。

我院近期完成了所有项目开展评估前的相关筹备工作,包括对接承办机构负责人建立联络群、制定系列评价工作要点、修订并完善专题评价指标体系、梳理承办单位训后提交的材料清单等内容;整理、归纳承办单位开班手册、项目方案等基础资料;调配现场考察专家组成员;协调专家组进校事项,撰写了进校考察流程明白纸、进校评估函等资料以保障评估工作开展的流畅性。截止目前,考察工作正在有序推进中,专家组陆续进校考察并坚持评价、督导和现场整改相结合,为承办单位完善培训工作提供过程性信息。

下一步,根据职业院校教师培训绩效评价项目实施工作方案,我院重点跟进现场考察工作,强化培训质量评估,精准督导挖掘亮点;确证评价工具包并筹备线上问卷调查工作;结合相关方需求,谋划构建针对性强、操作性高的绩效评价报告,为教师培训工作主管部门提供管理和决策支撑。


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