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我院赴青海省海北州进行城镇小学办学治校水平实地评估
发布时间:2023-05-24 来源:山东省教科院 点击数:0
 

根据省教育厅和青海海北州教育局教育战略合作要求,积极做好援助帮扶海北州工作,5月9日-19日,我院组织评估专家对青海省海北藏族自治州门源县、祁连县、刚察县、海晏县的12所城镇小学进行办学治校水平实地综合督导评估。

本次评估活动旨在贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》要求和青海省教育厅和海北州教育局有关文件精神,提升海北州义务教育学校办学质量。

为开发信效度测评工具,保证评估工作高质量开展,自今年2月份以来,院评价研究中心先后组织高校教育评价专家、小学教研员、小学校长、小学各学科教师等组成专业团队进行了多次测评工具研发和完善,为保证工具信效度和实用性,在济南燕柳小学等多所学校进行了多次试读试测,在此基础上进行多次修改完善形成较为科学的评价指标体系。

在海北评估期间,评估组严格遵循评估程序和指标体系,分为座谈信息材料组、问卷调查访谈组和课程实施效果组分组开展工作,通过听取自评汇报、实地查看环境、随机抽样听课、开展师生问卷调查、随机走访师生等方式,围绕办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展、校长能力素质等六个方面,共抽取学生982名、教师246名、中层以上干部 121名参加问卷调查,访谈学生102名、教师73名,抽取四年级学生647名参加素养测试,查阅材料1236份、听课24节,对12所城镇学校办学工作进行全面细致的评估评价并形成1万2千余字的评估报告反馈报告。

反馈座谈会上,评估组将评估中发现的的经验亮点以及建议意见进行了集中反馈,海北州相关学校负责同志高度认可评估报告,纷纷表示抓好贯彻落实,下一步评估组将对报告进行详细解读,围绕重难点问题开展问诊把脉。

此次评估进一步提高海北州小学教育教学质量、提升教育教学水平提供决策参考依据,为鲁青两地教育高质量合作打下良好的基础。










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