3月16日，为深入贯彻落实教育强国规划纲要，加快推进教育强省建设，深化中等职业教育教学改革，推动学情分析与教学实践深度融合，由山东省教育科学研究院主办、聊城市教育考试与教学研究院承办的山东省基于学情的课堂教学改革学术与经验交流研讨活动在聊城市顺利举办。

聊城市教育和体育局党组书记、局长崔巍，山东省教育厅职业教育处处长陈志浩出席活动并讲话，其中，陈志浩处长指出，近年来我省中职教学改革取得丰硕成果，也面临新的机遇和挑战，要通过构建有组织的教科研体系、打造优质课堂、建设优质教学资源库、开展基于学情的课堂教学改革、建设结构化高水平教师队伍等措施，推动中等职业教育高质量发展。

研讨活动邀请教育部职业教育发展中心教学教材处处长刘义国做了题为《教育强国背景下的职业教育课程教学改革》的报告。江苏理工学院职业教育研究院院长、教授庄西真做了题为《改造职业学校的教学》的报告，提出要转变职校生培养定位、彰显教师主导角色、构建“三工”课程体系等改造职业学校教学的七条建议。山东省教育科学研究院副院长、研究员曾庆伟做了题为《教学效能何以提升：论中职课堂教学的实践逻辑》的报告，为中职教学改革提供了新思路和新方法。

研讨活动上，我省部分地市和中职学校分享了基于学情教学改革的治理模式和典型经验。本次活动又邀请了我省五位名师分别给大家呈现了立足学情、教学理念先进、遵循教育教学规律、内容充实、教学方法新颖的公开课。

本次活动通过政策解读、经验交流、课堂观摩与专家引领，为我省中职课堂教学改革提供了理论支撑与实践范本。参与活动的教师纷纷表示，要将学情分析作为教学设计的起点，推动课堂教学从“知识传授”向“能力生成”转变，为培养新时代“齐鲁工匠”注入新动能。下一步，山东省教育科学研究院将继续搭建交流平台，深化职业教育教学改革研究，助力全省职业教育高质量发展。

全省16市教科研人员、教师等近500人参与现场活动，2万余人次线上观看。